准格尔旗民族中学现任校长，准格尔旗民族中学搬迁

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准格尔旗民族中学现任校长，准格尔旗民族中学搬家

　　校园地址：准格尔旗薛家湾镇

　　校园性质：公办,私立

准格尔旗民族中学简介说明文

　　准格尔旗民族中学

　　目录

校园总介

1. 校园理念 

   　　校长方针

打开校园总介 

1. 校园理念 校长方针

打开

修改本段校园总介　　准旗民族中学建于1976年,是汉语授课选修蒙语的一般四年制初级中学,1999年8月随旗人民政府驻地迁址薛家湾。

　　　　校园总占地面积41000m2,教育办公楼、宿舍楼、多功用体艺楼、图书试验电教归纳楼,总建筑面积17886m2。

　　图书、试验仪器按自治区“普九”合格一类规范配齐,校园网络系统、双控闭路电视教育系统运用于教育,班班完成多媒体教育,现代教育技术水平走进自治区前列,被国家教育部命名为“乡村计算机网络信息站演示校”。

　　　　校园现有教职工193人,其间专任教师148人,学历合格率为100%。

　　有43名教师别离获市、区、国家级“优异教师”、“教育能手”称谓。

　　校园现有教育班38个,在校学生2163人,其间少数民族学生893人。

　　　　校园以培育“四有”新人为方针,以“正德立异清伍猛、敦品励学”为校训,加强办理,科研引路,开拓立异,教育教育质量稳步进步。

　　先后荣获全国双合格“优异家长校园”、“群众体育先进单位”、全国流动人口子女乡村留守儿童“演示家长校园”称谓;内蒙古自治区“现代教育技术优异校园”称谓;鄂尔多斯市“文明单位标兵”、“初中语文全体变革先进团体”称谓，接连六年获全市“教育质量先进校园”称谓。

　　承当6项国家级课题试验，现有德育、物理、作文三步法3项课题成功结题。

　　优质的教育服务与杰出的办学质量,赢得社会的认可与支撑,近年来得到社会各界捐助120多万元。

　　　　现在,全校师生以昂扬的斗志,同心协力,齐心协力,向着建成自治区“校园一流、办理一流、师资一流、设备一流、质量一流”的一般初级中学方针跨进。

　　校园理念 

　　校长方针　　进步校园内在 进步教育质量 　　文 / 内蒙古准格尔旗民族中校园长 杨树清 

　　　　校园内在式展开是实践科学展开观的必定要求，是完成可持续展开的必定挑选。

　　走内在式展开之路，更新理念是条件，培育人才是底子，进步质量是中心，科研立异是动力，展开教师是要害，强化办理是战略，打造名校是途径。

　　　　一、更新育人理念，立异育人办法 

　　　　新出台的《国家中长期教育变革和展开规划大纲》清晰指出：“育人为本是教育作业的底子要求”，“以学生为主体，以教师为主导，充沛发挥教师的自动性，把促进学生生长成才作为校园一切作业的起点和落脚点，关怀每一个学生，促进每个学生自动地、生动活泼地展开；尊重教育规则和学生身心展开规则，为每个学生供给合适的教育，培育造就数以亿计的高本质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批优秀立异人才。

　　”所以，作为一名教育作业者，不断更新自己的人才观和育人理念已成为一种职责和必需。

　　　　（一）树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生生长成才。

　　树立多元化人才观念，尊重个人挑选，鼓舞特性展开，形形色色培育人才。

　　树立终身学习观念，为持续展开奠定根底。

　　树立系统培育观念，推动各个学段间的有机联接，理论与实践紧密结合，校园、家庭、社会密切配合，注重活动育人与教育育人的有机交融，不断丰厚育人办法和内容。

　　注重学思结合，知行一致，使每一个学生都能够得到长足展开。

　　　　（二）树立新式服务观念，建造服务型校园，营建杰出的育人环境。

　　在全社会大力提倡服务型政府和服务型机关的布景下，校园首要应该把“以人为本、以展开为本”的思维说到新的高度履行，把“为学生服务、为家长服务、为社会服务”理念改变为详细举动，内化为校园文明，把当时从事的作业作为一种职责和职责，把“人类魂灵的工程师”作为一种崇高的作业寻求而不只是一种作业定位，只要这样，教师的心才干真实潜下来，静下来。

　　　　（三）树立久远展开观念，教育学生养成习气，构成才干，为学生成为人才奠基。

　　答桥作为根底教育作业者，咱们有必要清醒地认识到，校园教育只能是为学生人生的展开奠定根底，书本理论常识只能是人生展开的专业根底，校园（特别是根底教育阶段）是为让学生成为未来人才做准备、打根底的当地，咱们的主要任务是培育学生养成习气，构成才干，习惯社会，发明未来。

　　　　二、立异办理机制，进步办理效能 

　　　　“向方针要动力，向细节要逾越，向办理要质量，向科研要立异”。

　　校园要橘蚂完成内在展开，办理立异势在必行，要害在于教师办理、学生办理和校园作业办理的立异。

　　要坚持走“准则+情感+方针”的办理办法，寻求办理的精细化、规范化和人文明，不断立异办理机制，进步办理效能。

　　　　（一）立异教师作业点评准则，加速推动教师办理完成三个改变。

　　即教师办理准则由“重规范”向“重促进”改变，由“重成果”向“重进程”改变，由“重办法”向“重作用”改变。

　　教师点评准则要充沛体现点评的进程性、展开性和鼓舞性。

　　要清晰规范准则，进步“规范”境地，引领教师向“没有最好、只要更好”的作业档次寻求，用展开的方针鼓舞教职员工，摒弃“只按准则作业”的传统思维；要坚持教师展开与学生展开相结合、教师展开与校园展开相结合、教师个别的全面展开与特性展开相结合，特别要注重优异教师团体的建造，专门拟定教师团队展开点评鼓舞准则，使点评鼓舞的要点集合在教师、学生和校园“三赢”的结合面上。

　　使校园办理更趋科学化、高效化。

　　引导和促进教师向学习型、研讨型、展开型方向展开。

　　　　（二）立异德育办法，丰厚德育内容，推动学生办理自主化。

　　以“引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观”为方针，构建各学段有用联接的德育系统，不断进步德育作业的吸引力和感染力。

　　加强抱负信念教育，民族精力和年代精力教育，社会主义荣辱观教育，公民认识教育；加强心思健康教育，注重对学生心思的引导和交流，要注重培育学生的职责认识和安全认识。

　　把德育与智育有机结合，渗透到教育教育的各个环节，贯穿于校园教育、家长教育和社会教育的各个方面。

　　把思维品德教育和行为养成教育有机结合起来，增强德育作业的针对性和实效性。

　　　　（三）坚持校园展开为本，推动校园作业办理科学化、民主化。

　　要点抓好三项作业，一是清晰方针，首要要结合校园实践科学地定位校园展开方针愿景，环绕校园展开方针自上而下确认各部门在各个阶段的作业方针，引导全体师生确认自己的人生展开方针和各个阶段的展开方案，自下而上完成方针的进程便是逐渐完成校园全体展开方针的进程。

　　二是科学方案，近期规划要履行久远规划，学年方案要履行近期规划，学期方案要履行学年方案，周作业安排要履行学期作业方案；三是狠抓履行，实施教师岗位竞聘制和领导岗位方针办理职责制，要确保人人有事做，事事有人管，要做到作业规范有高度，进程办理有力度，查核点评有标准。

　　尽力完成四个改变，即由经历型办理向科学型办理改变；由粗豪式的外延办理向精细化的内在办理改变；由事务型办理向流程式办理改变；由封闭式办理向开放式、民主式办理改变。

　　　　三、履行课改精力，深化教育变革 

　　　　进步教育质量，教育变革是动力。

　　深化教育变革要以课标为根据，以惯例为柱石，以科研为依托，以讲堂为载体，完成“六化”，即教师本质档次化，师生往来人文明，教育规划科学化，习题练习精炼化，讲堂教育高效化。

　　　　（一）以讲堂为主阵地。

　　教育变革要以学生为本，以学生的展开为本，优化教育手法，变革教育办法。

　　教师进讲堂要求“六带”，即“带着浅笑进讲堂，带着热情进讲堂，带着爱心进讲堂，带着自傲进讲堂，带着职责进讲堂，带着反思进讲堂”。

　　详细要清晰一个中心（即以学生为主体），完成两大改变（学生自主学习，协作学习），履行三维方针，创设“四多时空”（讲堂给学生多一点深化考虑的时刻，多一点消化反应和校对的时刻，多一点着手实践的时刻，多一点了解社会的时刻），全面进步讲堂教育的有用性，减轻学生过重的课业负担。

　　校园领导要常常深化讲堂监察、研讨和辅导，完成讲堂教育“零距离”办理。

　　教研组要有方案地安排以讲堂教育为主的评课活动和专题研讨。

　　　　（二）以才干培育为要点。

　　教育变革要优化常识结构，丰厚社会实践，强化才干培育。

　　着力进步学生的学习才干、实践才干、科技立异才干和自我办理才干，教育学生学会常识技术，学会着手动脑，学会生计日子，学会干事做人，促进学生自动习惯社会，创始美好未来。

　　　　（三）以点评系统为导向。

　　树立并逐渐完善能促进学生全面展开和促进教师不断进步的点评系统，要长于发现和展开学生多方面的潜能，发挥点评的教育功用和鼓舞功用，协助学生激起爱好，树立自傲，促进学生健康生长、自动展开、全面展开。

　　　　（四）以课程建造为主要内容。

　　校园在全面履行国家和当地课程方案，按要求开足开齐开好一切规则课程的一起，要活跃开发和使用各种课程资源，开发校本课程。

　　有利于培育学生的探求精力和立异认识。

　　　　四、强化部队建造，注重教师展开 

　　　　教育大计，教师为本。

　　教师才干强、水平高，学生才干健康生长，校园才干可持续展开。

　　因而，造就一支师德崇高、事务精深、结构合理、充满活力的高本质专业化教师部队，是进步校园内在，进步教育质量的条件。

　　　　（一）加强师德建造。

　　要不断加强教师作业抱负和作业道德教育，增强广阔教师教书育人的职责感和使命感。

　　引导教师要关爱学生，谨慎笃学，淡泊名利，自负自律，以人格魅力和学问魅力教育感染学生，做学生健康生长的引路人，杰出习气的练习师，常识技术的奠基者。

　　要把师德建造摆在校园作业的首位，校长亲身抓，常抓不懈，要求师生做到的，校长和领导班子成员首要有必要做到，要一马当先，率先垂范，这样才干引领全校师生强化奋斗贡献认识、主人职责认识和行为演示认识。

　　以校本训练为渠道，安排展开内容丰厚、办法多样的师德训练。

　　要注重做好每年一次的师德标兵评选赞誉作业，将师德体现作为教师查核点评和评优聘任的条件和重要目标，采纳归纳办法，树立长效机制。

　　　　（二）进步教师事务水平。

　　完善培育训练系统，做好培育训练规划，尽力抓好团体备课、校本研修、名师育名师和校际结对帮扶等活动，优化部队结构，进步教师专业水平缓教育才干。

　　立异教师训练办法，走“以训带研，以研促训，研训结合”的校本研训新路子，要做到“学有所用、用有所思、思有所得”。

　　经过研修训练、伙伴协作、自学反思、课题带动等办法，培育教育教育主干、专家型教师和学科带头人。

　　强化教师的竞赛进步认识、团队协作认识、学习反思认识和专业生长认识。

　　　　五、构成办学特征，打造品牌校园 

　　　　在着力进步校园归纳实力的进程中，还应注重营建物质文明氛围，提炼精力文明传统，构成准则文明支柱，切实加强校园文明建造；注重搞好教育信息化建造，促进教育现代化进程。

　　要遵从教育规则，发挥本校优势，选中突破口，以点带面，全体优化，构成特征。

　　要发明有利条件，鼓舞教师和校园领导班子成员在实践中斗胆探究，与时俱进，不断更新教育思维、教育办法和教育办法，逐渐构成一种共同的、优质的、安稳的办学风格，从全体上构成特有的治学战略、办学思路和办学理念。

　　要倡议教育家办学，育名师，抓质量，创特征，树品牌。

　　要在更高层面上注重办学理念的输出与同享，扩展优质资源的辐射面和影响力，进一步进步校园的立异才干和品牌效应，促进校园走上可持续展开的良性循环轨迹。

扩展阅览： 

• 1 

  　　http://r.renhe.cn/2621085 

• 2 

  　　http://neimenggu.youbianku.com/%E5%90%8D%E5%BD%95/%E5%87%86%E6%A0%BC%E5%B0%94%E6%97%97%E6%B0%91%E6%97%8F%E4%B8%AD%E5%AD%A6 

• 3 

  　　http://blog.163.com/zhmzysq/blog/static/5989377220093458247/ 

• 4 

  　　http://www.chinaxq.com/html/20111/n131248285.shtml 

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